九年级上册第五单元上历史单元测试卷基础卷走向近代AB

第五单元  走向近代

单元测试卷（A卷·基础卷）

考试时间：60分钟；满分：100分

一、选择题（每题2分，共50分）

1．14世纪中，欧洲一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，采用这种新的生产方式的是（　　）

A．西欧庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．种植园

2．14世纪前后，西欧社会萌发新的现象，租地农场和手工工场出现，其在经济上的表现是（　　）

A．庄园经济自给自足 B．城市自治司法独立

C．雇佣分工合作兴起 D．自由放任理论产生

3．13、14世纪，西欧农村社会结构发生了改变，控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量的有（　　）

①富裕农民   ②商人   ③骑士   ④手工业者

A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．③④

4．“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这表明（　　）

A．欧洲农业生产出现资本主义萌芽 B．租地农场主与封建领主没有区别

C．租地农场主与农业工人有人身依附关系 D．租地农场是一种自给自足的封建小农经济

5．“农奴缴纳迁徙税离开庄园；租地农场和手工工场的兴起；富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级。”上述内容反映的主题是（　　）

A．封君封臣制的确立与完善 B．庄园经济的兴起

C．中世纪城市的自由与自治 D．西欧经济和社会的发展

6．14世纪中叶起，欧洲发生了一场起源于意大利，传播于欧洲的思想文化运动，这场运动是（　　）

A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．科技革命

7．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，“兴”的含义是指（　　）

A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴

C．封建文化的复兴 D．资产阶级文化的复兴

8．它反对教会“神权至上”，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放。“它”指的是（　　）

A．大化改新 B．文艺复兴 C．光荣革命 D．工业革命

9．这部著作通过描写诗人梦游“地狱”“炼狱”“天堂”三界遇到的各类人物，折射了意大利从中世纪向近代过渡的社会现象，透露出人文主义的曙光。这部著作是（　　）

A．《哈姆雷特》 B．《罗密欧与朱丽叶》

C．《神曲》 D．《荷马史诗》

10．文艺复兴时期，以描绘神秘而永恒微笑表现出人性光辉的名画是（　　）

A．《蒙娜丽莎》 B．《向日葵》 C．《最后的晚餐》 D．《夜间的咖啡馆》

11．“它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。”这是文艺复兴时期人们的执着追求，材料中蕴含了（　　）

A．人文主义思想 B．禁欲主义思想 C．蒙昧主义思想 D．理性主义思想

12．“它使东西两个半球之间建立了联系，使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有，开始了欧洲海外殖民的血与火的历史。”文中的“它”是指（　　）

A．达•伽马到达印度 B．哥伦布远洋航行

C．迪亚士发现好望角 D．麦哲伦环球航行

13．地理知识不再囿于一个地区或一个大陆，整个地球的外形弄清楚了，接近真实的世界地图也制成了。这说明新航路开辟（　　）

A．促进世界市场最终形成 B．促进了西欧资本主义发展

C．加剧了殖民扩张与掠夺 D．使世界观念逐步确立起来

14．欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。材料反映出新航路开辟（　　）

A．使世界完全连为一个整体 B．打破了地区之间的对立

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