九年级上册专题01上历史期末专题复习选择题解题指导专项练习

九年级（上册）历史期末复习：选择题

解题指导+专项练习

历史选择题的重要性

历史选择题的分值大，其正确率对获得高分尤为重要，成为决定考试成败的重要题型，所以说“得选择题者，得历史”。要在历史考试中取得好成绩，首先必须在选择题中获得较好成绩；而要在选择题中取得好成绩，除了要有扎实的基础知识和基本能力外，还必须有一定的解题技巧。临场应试中运用一定的解题技巧，可以减少失分，提高得分率。

历史选择题的结构

历史选择题通常是在一组内容相近、相似或相混的选项中，选出正确答案的一种题型，属于客观性试题。它一般由“题干”（所给材料）和“题肢”（四个选项）两部分组成。所谓“题干”，就是用提问句式，或不完整的陈述句式，或否定句式，以创设解题情景，明确解答的要求；所谓“题肢”，就是题内列出的备选项，包括正确项和干扰项。 

历史选择题的解题技巧

新课程下多数选择题设置了新材料、新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，“题眼”是最为关键的。所谓的“题眼”就是一道题中最关键的部分，比如说一个字或者一个词语、一句话。

第一步，审题干，抓准“题眼”。首先应弄清题干的主旨，明确关键语句，再分析这个关键语句的特殊性，界定解答方向。

第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项，判断每一个备选项是否符合史实，是否符合“题眼”要求，是否与“题眼”有必然的联系。

第三步，验证结论。根据“题眼”与正确选项相互印证，再结合试题和所学知识验证答案。

历史选择题的解题方法

（1）时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。

（2）绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法（如全部、都、完全、彻底和均等字眼）一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。

（3）说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的（做否定型选择题除外），这些备选项也可以排除。

（4）无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。

专项训练——选择题（共60小题）

1．（2023•攀枝花）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　）

A．新的生产经营方式出现 B．西欧封建制度彻底瓦解

C．租地农场逐渐走向衰败 D．农民人身依附关系加强

2．（2023•达州）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（　　）

A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大

C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高

3．（2023•临沂）如图所示的人物说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”他（　　）

A．提倡发扬人的个性品质 B．歌颂了教会的神权至上

C．指出人类是由进化而来 D．是当时“美术三杰”之一

4．（2023•达州）但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。”这充分体现了（　　）

A．契约精神 B．神权至上 C．禁欲苦行 D．人文主义

5．（2023•盐城）当时许多意大利人深信他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物，生活的目的是发展自己本身的潜能。该观念体现了（　　）

A．种姓制度的特点 B．西欧庄园的性质

C．大化改新的内涵 D．文艺复兴的核心

6．（2023•北京）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（　　）

A．遣唐使来华 B．中世纪城市兴起 C．封建庄园的衰落 D．新航路的开辟

7．（2023•郴州）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）

A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记

C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事

8．（2023•鄂州）如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（　　）

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